Stratégie Managériale . Coaching . Action sur le stress

Descriptif

La capacité du managerⁱ ou du dirigeant à entrainer ses collaborateurs vers une cible ambitieuse repose essentiellement sur son leadershipⁱ. Or, le leadership n’est pas totalement inné. Une partie des compétences comportementales qui distinguent le manager du leader peut s’acquérir ou se développer. En effet, alors que le manager gère et développe au quotidien ses collaborateurs, le leader conduit, entraîne. L’horizon de temps n’est pas le même. D’un côté le management est ancré dans le présent, la stabilité, les processus et de l’autre le leadership est tourné vers l’avenir, le changement et repose sur une vision.

Mettre davantage de leadership dans son management suppose de clarifier les temps du management des temps du leadership et donc d’être très clair sur la valeur ajoutée de cette posture d’observation, d’influence et d’impulsion mais aussi de prise de recul et de hauteur.

Les compétences sur lesquelles développer son leadership :

1. construire une vision porteuse de sens et de mobilisation pour les équipes
2. comprendre l’interaction des comportements à partir de son style d’influence
3. identifier sa valeur ajoutée comportementale dans la prise de décision
4. communiquer avec impact

La valeur ajoutée de l’IFAS est de fournir aux managers et aux dirigeants des grilles de lecture du leadership et des repères précis sur la façon de le développer avec une réflexion en profondeur sur ses comportements.

Spécificités

Pour aller au-delà d’une simple formation au leadership, l’IFAS propose des modalités de travail adaptées en fonction du besoin : en individuel (coachingⁱ), en binômes (co-coaching™) ou encore dans des séminaires collectifs. Quel que soit la modalité mise en place, l’objectif est de mettre le ou les participants en réflexion par rapport au sujet du leadership afin que chacun puisse faire un diagnostic des situations dans lesquelles il peut progresser. À partir de grilles de lecture et d’outils comportementaux simples, les expérimentations permettent de constater que changer ses façons de faire n’est pas si simple mais qu’avec un peu d’entraînement et aussi d’observation des façons de faire des uns et des autres, c’est possible.

Modes d'intervention

• Le coaching (10 à 12 séances réparties sur 8 mois à 1 an) 
• Co-coaching™ (dont le nombre de séances et les modalités sont adaptés au diagnostic précis préalable du besoin identifié) 
• Séminaire de 2 jours suivi idéalement d’un retour d’expérience en atelier au bout de 6 mois d’une journée pour approfondir et partager sur les éventuelles difficultés rencontrées.

Quelques exemples de missions :

• Dans le cadre d’université d’été d’un groupe bancaire, réflexion et travaux pratiques sur le leadership des dirigeants de demain.
• Dans un réseau bancaire, formation des directeurs d’agences à adapter leur style de management aux nouveaux enjeux commerciaux et à développer les talents au travers des leviers de communicationⁱ et de motivationⁱ.
• Dans une caisse régionale, accompagnement de l’équipe de direction en binômes de co-coaching après un séminaire de construction collective de la stratégie managériale de la caisse suivi d’ateliers de training sur le déploiement.
• Dans le secteur des transports en partenariat avec l’Université Groupe, déploiement d’un séminaire de 2 jours « Du Management au Leadership », 35 sessions sur 3 ans, soit près de 900 managers formés. 
• Dans l’assurance, déploiement d’une formation de 2,5 jours auprès des 200 principaux managers pour construire la vision de son entité et la déployer au niveau de ses équipes.

Les ouvrages et articles de référence :
Le manager durable, Éric Albert – éditions d’Organisation 2004
Managers, faites-en moins !, Éric Albert - éditions d’Organisation 2007